新闻稿

跳到内容

无障碍导航和信息

使用以下链接快速浏览页面。每个数字是快捷键。

翻译

您正在浏览的页面是: 新闻发布

供即时发布。2016年9月12日
联系方式。克雷格-史密斯
电子邮件:press@ocfs.ny.gov
电话。518-402-3130

纽约州儿童和家庭委员会、教育部寻求减少长期缺课现象


9月是学校考勤宣传月

纽约州儿童和家庭委员会和纽约州教育部敦促有年幼学生的家庭确保他们的孩子每天都在学校,以帮助他们在学业上取得好成绩。 今天,州代表与奥尔巴尼市学区松山小学的学生一起揭开了今年 "每个学生都在场 "活动的序幕。 州长安德鲁-M-库莫宣布2016年9月为学校出勤意识月。

纽约州教育专员MaryEllen Elia说, ,"出勤率对学业成功至关重要,甚至早在学前班和幼儿园就已经开始了。 如果学生不在学校,他们就无法学习,每个月只缺几天就会增加,导致学生落后。"

奥尔巴尼临时主管Kimberly Young Wilkins, Ed.D.说: ,"当我们的学生错过了学校,他们就错过了学习的机会。 学生旷课的原因有很多,但结果都是一样的--错过教学和机会。 奥尔巴尼市学区很高兴成为这一全州运动的合作伙伴,向全纽约的家庭传达这一重要信息。"

长期缺勤值得仔细关注和采取行动。 如果学校能够识别并支持长期缺席的学生及其家庭,教育工作者就能帮助缩小成绩差距,扭转表现不佳的学校,并提高学生对大学和职业的准备。 长期缺勤是学生不在状态的最早迹象之一。 通过跟踪学生的缺勤次数,无论他们是有理由还是无理由,学校和健康及人类服务组织可以提供预防和早期干预,这时他们最有可能成功。 纽约州教育部已经制定了出勤和长期缺勤核查报告,学校领导层用它来确定可能需要额外支持的儿童。 邀请有兴趣了解更多帮助孩子每天上学的方法的家长访问www.everystudentpresent.org/parents。 学校的资源可以在www.everystudentpresent.org。


"解决长期缺勤问题是学校改进工作的一个基本步骤,需要采取集体的社区方法来扭转这一趋势。 儿童和家庭委员会执行主任黛博拉-本森(Deborah Benson)说:"每个学生都在场网站提供资源,鼓励采取积极的、以预防为主的方法来提高出勤率。

"积极、健康的学校氛围能促进家庭参与,提高学生出勤率和学业成功率," NYSED助理专员Renee Rider

关于 "每个学生都在场 "的更多信息,请访问 http://ccf.ny.gov/council-initiatives/esp/。

关于CCF

儿童和家庭委员会协调纽约州的卫生、教育和人类服务系统,以此来为儿童和家庭提供更有效的护理系统。 请在 Facebook 和 Twitter @nysccf 上关注理事会,并将其网站 www.ccf.ny.gov。

该委员会与其12个成员机构合作,协调纽约州的卫生、教育和人类服务系统,为儿童和家庭提供更有效的护理系统。 理事会成员包括卫生部(DOH)、劳工部(DOL)、刑事司法服务司(DCJS)、发育障碍者办公室(OPWDD)、酗酒和药物滥用服务办公室(OASAS)、儿童和家庭服务办公室(OCFS)。心理健康办公室(OMH)、保护有特殊需要的人的司法中心(司法中心)、缓刑和教养替代办公室(OPCA)、临时和残疾援助办公室(OTDA)、老龄化办公室(SOFA)和州教育部(SED)。